hu-hu
Hogyan közlekedünk a jövőben?

1. Élethelyzet

RLS_Transport„Minden nap iskolába kell járnom, na ez az a dolog, amin nem változtathatok! Közel lakom az iskolához, csak 5 perc gyalog. Samu barátom mellettünk lakik, mégis kocsival viszik suliba. Úgy gondolom, EZ elég buta dolog! Amikor megérkezem az iskolához, gyakran megvárom a barátaimat, akik a sulibusszal érkeznek. Utána együtt megyünk a tanterembe. Találgathatsz! A tanárok saját kocsijukkal jönnek. Ha nagy leszek, egy Porschét szeretnék...

Iskola után mehetek szakkörre, zeneórára, sportolni. Kedvencem a futball! Egy héten kétszer járok edzésre. A végére eléggé elfáradok, így jól esne, ha néhányszor valaki hazavinne autóval, de helyette marad a gyaloglás. Szombaton meccset játszunk egy másik iskola csapatával. Gyakran sok-sok kilométert utazunk a mérkőzések helyszínére. Szerencsére nagy autóval megyünk, így van elég hely aludni hazafelé."

2. Bevezetés

Jól tudjuk, hogy 10 éve a mobiltelefonok még nem voltak ennyire elterjedtek, mint ma, és az internet sem volt elérhető minden háztartásban. Nézz körül ma! El tudod képzelni, hogy volt idő, mikor az emberek rádió, TV, elektromosság és autók nélkül éltek? És vajon milyen lesz az élet a Földön 2050-ben?

Készítette: bolgár partner

3. Vázlat

Ebben a net-fürkészben a jövő közlekedését kutatjuk, valamint azt, hogy ez milyen hatással lehet a környezetre.

4. Tevékenységek

1. Hogyan közlekednek az emberek? – Ötletek a múltból, jelenből, jövőből

Nehéz elképzelni, hogy volt olyan idő, mikor a nagyvárosok utcái nem voltak telezsúfolva autókkal és buszokkal.
Végezz kutatásokat, hogy a környékeden hogyan közlekedtek az emberek 50 vagy 100 évvel ezelőtt! Milyen járműveket használtak, és azoknak milyen hatása volt a környezetre?
Kérdezzd meg nagyszüleidet, vagy egy idősebb szomszédot, esetleg látogass meg egy múzeumot (pl. Magyar Műszaki és Közlekedési Múzeum kiállításai, http://www.mmkm.hu/ , ha nincs túl messze)! Keress néhány izgalmas tényt az autó történetéről itt, meg itt és itt!

Fontos, hogy megtudd, hogyan változtak a közlekedési szokások az utóbbi néhány évtizedben, valamint, hogy a múlt és a jelen különböző közlekedési módjai hogyan befolyásolták az energia felhasználást!

2. Az első jármű története

Elég furcsán hangzik, de tény: az autó mindörökre megváltoztatta a világot. A modern autó nagyszülője 125 évvel ezelőtt Németországban jelent meg. „Atyja" a német feltaláló Karl Benz volt.

A következőkben felfedezheted, hogyan is kezdődött!
Az a feladatod, hogy egy kis kutatást végezz az első járműről. Készíthetsz Power point-os bemutatót, vagy posztert, amelyek segítségével családodnak, barátaidnak, osztálytársaidnak is előadhatod a történetet!
Nézd meg, hogy nézett ki az első automobil, valamint olvashatsz a történetéről is.

Tudtad-e, hogy először patikákban lehetett benzint venni „melléktermékként"?
Az tény, hogy az első benzinkútnak azt a Wieslochban (Németország) található gyógyszertárat lehet nevezni, ahol Bertha Benz megtankolta az első automobilt, miközben először utazott vele hosszabban: Mannheimtől Pforzheimbe.
Erről itt találhatsz többet.

3. Közlekedés és környezet

Az ENSZ 2011-es statisztikája szerint az 1000 lakosra jutó autók számában Magyarország a 35. helyen áll az országok közötti összehasonlításban 262 autóval. Ugyanebben a sorrendben Nagy-Britannia a 20. (426 autóval), Hollandia a 21. (417 autó), Bulgária a 37. (239 autó) és Szlovákia a 38. (238 autó). A lista élén az Egyesült Államok (765) áll, de meglepő módon a 2. és a 3. hely Luxemburgé (686) és Malajziáé (641).
Hogyan terheli mindez a környezetet? A következő feladatlap segítségével választ kaphatsz erre!
A lakóhelyed környékén keress egy forgalmas utat (nagyvárosban könnyen találsz, kisebb településeken érdemes a fő utat választani, amely áthalad a településen)! Töltsd ki a táblázatot, majd a megadott adatok segítségével számold ki, mennyi szén-dioxidot bocsátottak ki az autók!

Ha minden országban annyi autó lenne, mint az USA-ban, akkor több mint 3 billió autó gurulna a világon! Vajon mit jelentene ez a környezetünkre nézve?

Az elektromos autó már közel áll ahhoz, hogy reális lehetőségünk legyen a kibocsátás mentes közlekedésre.

4. Közlekedés a jövőben

Történelmünk tele van közlekedési újításokkal. A XIX. században a gőzmozdony megváltoztatta a világ működését. A XX. században az autó és a repülőgép drámaian lecsökkentette a közlekedéshez szükséges időt – azt az érzést keltve, hogy a Föld „jóval kisebb" lett, bárhova gyorsan eljuthatunk.
Manapság a következő nagy technológiai újításra várunk, hogy végigsöpörjön a Földön. Vajon a meglevő járművek fejlesztése lesz, vagy ismét valami teljesen új és meglepő?
Olvasd el ezt és ezt az oldalt, ne feledd megnézni videókat!

Inspiráló volt? Próbáld meg kitalálni, milyen lesz a közlekedés 50 év múlva! Írhatsz egy tudományos-fantasztikus történetet, rajzolhatsz, festhetsz, vagy modellt is készíthetsz a kitalált jármű(vek)ről!

5. Értékelés

1. változat: Válaszolja a kérdésekre!

Írj le három dolgot, amit megtanultál a múlt, a jelen és a jövő közlekedéséről!

Írj le két dolgot, amiről még többet szeretnél megtanulni!

Válassz ki ezek közül egyet, és nézz is utána!

2. változat: Az értékelő táblázatban oszloponként válaszd ki, melyik állítás igaz rád!

6. Összegzés

A közlekedés – a légi és tengeri közlekedéssel együtt – az európai üvegházhatású gázkibocsátás kb. negyedéért felelős. A hosszú távú tendenciák elemzésére alapozva az Európai Környezetvédelmi Iroda (European Environment Agency) egy friss jelentése azt célozza meg, hogy világosan tervezzék meg Európa közlekedését 2050-re, megfelelő intézkedések megtervezésével és bevezetésével.

7. Pedagógusoldal

Életkor: 10-14 év

Időtartam: 110 perc

Időtartam tevékenységenként:

1. Hogyan közlekednek az emberek? – Ötletek a múltból, jelenből, jövőből (20 perc)
2. Az első jármű története (30 perc)
3. Közlekedés és környezet (30 perc)
4. Közlekedés a jövőben (30 perc)

Műveltségi területek:

  • anyanyelv és irodalom, nyelvi kommunikáció
  • matematika
  • ember és társadalom
  • földünk és környezetünk
  • művészetek, vizuális kultúra, kézművesség

Célok:

  • Értékelni és megérteni, hogy miért találnak fel új közlekedési módokat.
  • Megismerni a környezetbarát közlekedési módokat.
  • Megérteni a közlekedésben való személyes döntésünk hatását a környezetre.
  • Tudományos és történelmi információk gyűjtésének és rendszerezésének megtanulása.
  • Kreatív, asszociatív és újító gondolkodás fejlesztése.
  • Új ötletek kitalálása fenntartható közlekedés témakörben.
  • Információk, ötletek és megoldások színvonalas bemutatása.

Tanári segédanyag

 

Потеря для Эмбера, выигрыш для Хаоса.

Сейчас это перестанет казаться парадоксом.

Камень, почти точно такого размера, как голова наемника, упал с вершины "Платный сыр в мышеловке" надвигающейся скалы.

Палестинец шел, прикусив нижнюю губу.

Руки ее, с длинными, тонкими пальцами и красивыми ногтями, покрытыми рубиновым лаком, обняли "навигатор для android скачать" его.

Ты слишком высокого мнения обо мне,-скромно ответил Михаил.