hu-hu
Nem kérhetném inkább kölcsön?

1. Élethelyzet

RLS_ConsumptionMinden héten kapok zsebpénzt. Eldönthetem, azonnal vásárolok-e valamit magamnak, vagy félrerakom a pénzt, hogy később valami nagyobbat vehessek. Tavaly félretettem minden pénzemet, új kerékpárra gyűjtöttem. Elhatároztam, hogy idén hetente költöm el a pénzemet. Ezen a héten például édességeket vettem és egy magazint, pénteken pedig moziba megyek a barátaimmal.

De azért van min törnöm a fejem. Jövő hónapban lesz a nővérem szülinapja. Tavaly egy új rádiót kaptam tőle szülinapomra, amit nagyon szeretek. Valami kedveset akarok én is venni neki, csak hát az sok pénzbe kerül. A nővérem szereti a hátborzongató izéket, igazán érdekli a környezetvédelem és utál minden szennyezést okozó dolgot. Hmmm... vajon mit vehetnék neki, ami nem túl drága és környezetbarát? Azt hiszem, tanácsot kérek a barátaimtól. Talán a nagyszüleimnek is lesz néhány jó ötlete, ők úgyis mindig azt mondják, mennyivel jobb volt az ő gyerekkorukban!

Zsebpénzt kapok minden héten. Eldönthetem, mit veszek rajta. Rajtam áll, hogy ajándékot akarok venni valamelyik családtagnak vagy egy barátomnak, valami nagyobb dolgot vásárolok magamnak, vagy csak kajára és innivalóra vagy éppen mozira költöm.

2. Bevezetés

Úgy döntöttél, hogy saját magad fogsz egyedi ajándékot készíteni a nővérednek. Nem csak spórolni tudsz így, de nem terheled annyira a környezetet, ráadásul olyan ajándékot kap, amilyen senki másnak nincs! Csak még ihletet kéne kapnod... Milyen anyagból készíted? Vásárolsz? Vagy olyanból, amilyeneket otthon találsz? Van más választásod is, mint hogy vásároljál?

Készítette: bolgár partner

3. Vázlat

A következő kérdésekre kereshetsz választ:
- Van lehetőségünk a nem-vásárlásra?
- Milyen hatással van a modern társadalmunk fogyasztói magatartása a természeti környezetünkre?
- Hogyan tudunk egyedi ajándékot készíteni egy barátunknak?

A következő tevékenységek arra ösztökélnek, hogy felfedezz, ötleteket meríts, hogy új dolgokat kreálj a régi (akár kidobásra ítélt) cuccokból.

4. Tevékenységek

1. A fogyasztói társadalom

Nézd meg a következő filmet! Ebben az írásban a fogyasztói társadalom lényegéről találsz információkat! Válaszolj a feladatlap kérdéseire!

Ha szeretnél egy rövid, angol nyelvű videó animációt is megnézni a témában, ezt ne hagyd ki! Mi a klip fő üzenete?

2. „ Zöld-felügyelők"

Próbálj meg választ találni az alábbi kérdésekre:
- Miért kell újrahasznosítanunk dolgokat?
- Milyen a környezettudatos magatartás?

Gondolkodtál már azon, milyen a saját fogyasztói szokásod?
Nézd meg, milyen internetes, játékos közösségi kezdeményezések keltek életre a fogyasztás csökkentése érdekében. Ha öko-fitt akarsz lenni, csatlakozz Te is!

3. A vásárlás alternatívái

Készíts interjút legalább 5 emberrel, lehetnek barátok, családtagok, szomszédok vagy mások. Használd az adatlapot!
Gondolkodj el a feladatlap segítségével, hogy milyen a jó és a rossz ajándék!

4. Régi holmik új élete

És akkor következik az ajándék! :o) Találd ki, és alkoss meg testvérednek (vagy az egyik barátotoknak) egy olyan ajándékot, amit régi, már nem használt anyagból készítesz!
Meríts ihletet! Válaszd ki, hogy milyen jellegű ajándékot szeretnél! Lehet használt, régi dolgokból, textíliából, természetes anyagokból, vagy valami mást szeretnél? Nézd meg itt, itt és itt. (A honlapokon sok ötletet találsz, nézz jól körül!)

Ha egyedi táskát szeretnél készíteni, nézd meg az alábbi videókat! Táska1, táska2, táska3

Vagy ha más típusú ajándékokat újságpapírból, akkor ezeket: váza, tál

Ha már nem vagy kezdő, vitorlákat fel, hajózz mélyebb vizek felé! Design cuccok

Az ajándék csomagolása is lehet környezetbarát, igaz?

5. Állj, vigyázz, mehetsz!

A megismert dolgok fényében hogyan tudsz változtatni a fogyasztói viselkedéseden? Itt vannak a „jelzőlámpa-szabályok":
Ha piros, akkor tilos! – Szedd össze, hogy melyek azok a viselkedési normák, amelyeket nem folytathatunk így tovább, mert túlságosan károsítják a környezetünket!
Ha zöld, örül a Föld! – Szedd össze, hogy melyek azok a viselkedési normák, amelyeket követnünk kell, ha környezetbarát módon szeretnénk élni!

5. Értékelés

1. változat: Válaszolja a kérdésekre!

Írj le három dolgot, amit tanultál a fogyasztói magatartásról és a nem-vásárlás lehetőségeiről!

Válassz ezek közül két dolgot, amiről szeretnél még többet megtudni!

Válassz ezek közül egyet, hogyan tudnál még több ismeretet szerezni róla?

2. változat: Az értékelő táblázatban oszloponként válaszd ki, melyik állítás igaz rád!

6. Összegzés

A mai modern társadalom szükségletein felül fogyaszt, pazarolva a Föld kincseit, szennyezve a környezetet. Az előzőekben megismerted, melyek ezek a szokások. Valamint utánajártál annak, hogyan változtathatsz fogyasztói szokásaidon. Ha szeretnéd mélyebben is megismerni a valós szükségleteidet, nézd meg a „A dolgok valódi értéke" című net-fűrkészt!

És még tartogatunk számodra két érdekes feladatot:
1. Osztálytársaiddal összefogva rendezhettek egy kiállítást, melyen a „Régi holmik új élete" című feladat alapján, saját magad és az iskola tanulói által elkészített tárgyakat állíthatjátok ki.
2. A kiállítás mellett, vagy külön egy különleges divatbemutatót is szervezhettek, magatok készítette ruhákból, az újrahasznosítás jegyében. Az sem baj, ha a szüleitek segítenek a terveitek kivitelezésében. Ötleteket találhattok itt és itt!

7. Pedagógusoldal

Életkor: 10-14 év

Időtartam: 135 perc

Időtartam tevékenységenként:
1. A fogyasztói társadalom (30 perc)
2. „ Zöld-felügyelők" (15 perc)
3. A vásárlás alternatívái (házi feladat)
4. Régi holmik új élete (60 perc)
5. Állj, vigyázz, mehetsz! (30 perc)

Műveltségi területek:

  • Ember és társadalom
  • Ember és természet
  • Életvitel és gyakorlati ismeretek
  • Művészetek, vizuális kultúra, kézművesség

Célok:

  • Felfedezni és tudatában lenni a „ne vedd meg! / hasznosítsd újra" elvnek.
  • Rájönni a saját magatartásunk fontosságára a felelős és fenntartható fogyasztás érdekében.
  • Felismerni a fogyasztói magatartás káros hatásait a környezetre.
  • Képesnek lenni megalkotni új, kreatív tárgyakat, ajándékokat régi, kidobásra ítélt anyagokból.

Tanári segédanyag